项目名称：在线教学：理论、实践与反思
项目类别：重点项目
项目编号：A201006802
项目主持人：
王济军，教授，博士，硕士生导师，天津市高校学科领军人才，教育专业硕士学科带头人，市级一流本科建设课程负责人，研究方向：教育技术学。
项目介绍
一、研究思路
本项目从在线教学的概念框架入手、通过理论和实践两条路径分别研究其理论基础、教学模式、教学设计、平台工具、技术服务、教学评价、教学效果、线上线下融合等基本问题，构建新常态下的在线教学理论框架，提出在线教学质量提升路径。
二、研究内容
项目研究包括五个部分：
（1）在线教学理论研究：主要包括在线教学的概念、内涵和外延；在线教学的历史渊源和发展阶段；在线教学与其他线下教学形式的异同；在线教学的新特征；在线教学的理论基础（连通主义理论、远程教育理论、多媒体学习理论、认知负荷理论、建构主义理论、协作学习理论、教学设计理论、慕课理论、虚拟仿真教学理论等）。
（2）在线教学模式研究：各种在线教学的模式（直播、录播、翻转课堂、线上线下混合式、任务驱动、WEB Quest等）的结构与特点。
（3）在线教学的平台与技术服务研究：主要包括在线教学平台类型、功能与提供的技术服务、各种在线教学工具特征与使用（学习通、知到、雨课堂、UMU、钉钉、Cctalk等）。
（4）在线教学的实践案例研究：选取大规模在线教学以来的国内外案例，研究分析基于各种教学模式和平台的各学科、各课程、各类型的在线教学、线上线下融合教学实践，分析探求影响教学效果的因素。
（5）在线教学的评价与反思研究：反思在线教学的不足，利用在线教学平台和工具的功能，基于大数据的监控督导、学习诊断和分析功能，设计在线教学的科学客观、个性化、全过程的评价模式，提升各种在线教学模式的质量。
三、研究重点
在线教学的模式设计、影响在线教学效果的因素研究、评价反思研究和质量提升路径是本课题研究的重点问题。
四、主要创新点
从理论和实践双重角度深刻考察并解析在线教学的相关问题，运用大数据思维和学习分析技术，对在线教学进行评价和反思，建构全新的在线教学理论框架。
